隨著禁毒工作的深入推進(jìn)，數(shù)字化禁毒正逐漸改變?nèi)藗儗窘逃Ｊ降睦斫狻R禁毒教育體驗(yàn)系統(tǒng)運(yùn)用了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，通過結(jié)合VR設(shè)備和大屏顯示，為使用者帶來全新的禁毒學(xué)習(xí)之旅。在沉浸式視角下，使用者可以近距離觀察禁毒場景，如毒品交易、毒品吸食以及毒品給身體臟器帶來的變化，還可以親眼目睹毒販的抓捕過程。通過這些真實(shí)的再現(xiàn)，使用者能夠深刻認(rèn)識到沾染毒品所帶來的嚴(yán)重后果。

VR禁毒教育體驗(yàn)系統(tǒng)利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、三維建模、多媒體互動等新技術(shù)研發(fā)而成，其中體驗(yàn)場景包括毒品的歷史、分類、模擬吸毒、吸毒的危害、毒品交易、識破毒品陷阱、血淚傾訴屋、禁毒法規(guī)、禁毒宣言、禁毒知識競賽等。模擬吸毒和吸毒的危害是重點(diǎn)內(nèi)容，詳細(xì)演示了吸毒后的視覺和身體上的損害和改變，讓參與者深刻認(rèn)識毒品的危害，養(yǎng)成警惕心理，遠(yuǎn)離毒品。

通過使用VR技術(shù)的“VR禁毒教育體驗(yàn)系統(tǒng)”，參與者可以戴上頭戴式虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備，親身體驗(yàn)吸毒帶來的各種危害，例如感官錯亂、精神緊張和思維混亂等等。這些虛擬的體驗(yàn)?zāi)軌蛘鎸?shí)地讓觀眾感受到毒品的不良后果，進(jìn)而增強(qiáng)人們的意識。除此之外，VR技術(shù)所呈現(xiàn)的逼真效果還可以使毒品教育宣傳更加生動、具有現(xiàn)實(shí)感。

禁毒教育的主要對象是青少年。由于青少年群體意識還不成熟，對外界的一切事物都感到新奇，我們應(yīng)該以與他們相適應(yīng)的方式進(jìn)行禁毒教育，采用各種形式且富有互動性的虛擬現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)。如設(shè)計游戲化的禁毒體驗(yàn)?zāi)K，讓青少年在虛擬環(huán)境中親身體驗(yàn)和感受毒品帶來的危害。通過主動探索的方式，讓他們深刻了解毒品對身體和心理的影響。對于成年人來說，由于他們已經(jīng)相對了解毒品，因此在“VR禁毒教育體驗(yàn)系統(tǒng)”中，更需要關(guān)注毒品案例展示和預(yù)防誘惑等方面。

數(shù)字化禁毒教育的普及范圍越來越廣泛。與傳統(tǒng)的禁毒宣傳模式相比，數(shù)字化教育更加生動有趣，學(xué)習(xí)起來不會覺得枯燥無聊。交互式演示能夠讓學(xué)習(xí)者通過親身探索和發(fā)現(xiàn)，逐步學(xué)習(xí)禁毒知識。在VR禁毒教育體驗(yàn)系統(tǒng)中，有一個需要注意的方面是VR體驗(yàn)要具有較強(qiáng)的真實(shí)感。與以往的教育宣傳活動不同，毒品的危害需要通過模擬的方式給人們帶來親身體驗(yàn)感，因此，虛擬現(xiàn)實(shí)效果需要更加真實(shí)，更具沖擊力。軟件詳情及案例可網(wǎng)頁搜索“鼎深科技”。