暑假的蟬鳴聲里，總伴隨著家長(zhǎng)們的擔(dān)憂：“孩子去水邊玩安全嗎？”傳統(tǒng)安全教育手冊(cè)上的文字和老師的反復(fù)叮囑，在孩子眼中往往像掠過耳邊的風(fēng)，難以留下深刻印記。如何讓防溺水教育深刻植入孩子們心中？“防溺水知識(shí)互動(dòng)體驗(yàn)系統(tǒng)”用一場(chǎng)虛實(shí)交織的沉浸式互動(dòng)，讓安全教育從“說教”變?yōu)?ldquo;體驗(yàn)”，從“被動(dòng)聽”升級(jí)為“主動(dòng)學(xué)”。

這套由Unity3D技術(shù)打造的互動(dòng)系統(tǒng)，將水域安全隱患藏進(jìn)11個(gè)生活化場(chǎng)景中：池塘邊的打鬧、陌生水域的跳水、警示牌旁的冒險(xiǎn)……孩子們化身“安全小偵探”，在找茬游戲中揪出隱藏的溺水隱患點(diǎn)。當(dāng)虛擬場(chǎng)景中的小伙伴“溺水”時(shí)，體驗(yàn)者只需拉動(dòng)救援繩索，就能完成一場(chǎng)跨越虛實(shí)界限的營(yíng)救。

系統(tǒng)以“認(rèn)知—應(yīng)對(duì)—急救”為邏輯鏈條，層層遞進(jìn)。知識(shí)科普模塊用動(dòng)畫拆解溺水的隱蔽性和突發(fā)性，用童聲提問引導(dǎo)孩子思考“六不準(zhǔn)”背后的意義；自救訓(xùn)練中，系統(tǒng)化身“虛擬安全員”，通過情景問答讓孩子在游戲中學(xué)會(huì)冷靜呼救、科學(xué)脫險(xiǎn)；心肺復(fù)蘇教學(xué)則打破技術(shù)壁壘，用萌趣動(dòng)漫分布講解急救步驟，讓復(fù)雜的按壓節(jié)奏和人工呼吸變得像闖關(guān)游戲般簡(jiǎn)單易學(xué)。

在學(xué)校的走廊或活動(dòng)中心，這套系統(tǒng)能自主運(yùn)行：開機(jī)自動(dòng)啟動(dòng)、無(wú)人操作時(shí)智能返回主頁(yè)、管理員密碼保障內(nèi)容安全。背景音樂與互動(dòng)提示音交織，讓安全教育自然地融入課間碎片時(shí)間。老師無(wú)需反復(fù)強(qiáng)調(diào)“不準(zhǔn)下水”，而是引導(dǎo)孩子們?cè)诨?dòng)中自主發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)、總結(jié)規(guī)律——當(dāng)知識(shí)從屏幕傳遞到指尖，安全意識(shí)便扎根于心。

除了校園，社區(qū)活動(dòng)站、青少年宮、公共圖書館都能成為防溺水教育的“第二課堂”。系統(tǒng)支持內(nèi)容模塊拓展，可結(jié)合本地水域特點(diǎn)定制化添加案例，讓安全教育更“接地氣”。更多展廳互動(dòng)方案/案例詳情，網(wǎng)頁(yè)搜索：鼎深科技。